校领导寄语

我们坚信孩子们在柏朗思观澜湖学校将是一个充满奇妙、惊喜的快乐的体验。具备专业热诚的我们,爱戴和珍重来到学校的每一个孩子。

校领导寄语 - 小学及中学

  • 查尔斯·沃尔博士 执行校长

    在我们努力做到最好的过程中,与BMH的学生、老师和家长共事是我们的荣幸。学习、教学和养育子女是具有挑战性的过程,对我们人类,无论是在实践上、智力上还是情感上都提出了很高的要求。胸怀宽广、思想开放需要勇气,而我经常被校园里的课程和会议中展现出的建设性力量所感动。我们在这个世界上所做的许多事情都需要出色的团队合作和协作。当我们慷慨地给学生、老师和家长提供实际或情感支持时,我们的品性进一步受到考验和增强。只要您到访过BMH,您就能明显感受到整个学校充满着这样的精神。与我们的学生、老师和家长共事是一种荣幸,我们努力相互扶持,相互教育,成为最好的自己,从而使世界变得更美好。希望学校网站能让您感受到这种校风在学校里的体现。

    执行校长,查尔斯·沃尔博士

    背景

    • 执行校长
      • 柏朗思观澜湖学校
      • 2019年至今
    • 校长
      • 卡拉奇文法学校
      • 2016-2019
    • 校长
      • 巴林英国学校
      • 2013-2016
    • 数学老师
      • 巴宾顿社区学院
      • 2012-2013
    • 中学校长
      • 开罗英国国际学校
      • 2008-2012
    • 副校长(第六学级)
      • 索布里奇沃思Leventhorpe学校,赫特福德郡镇
      • 2006-2008
    • 数学学科组长、KS3负责人&中学副校长
      • 新加坡东陵信托学校
      • 2001-2006
  • 张春晖教授 督导(课程发展及质量评估)

    2021年,有幸成为柏朗思观澜湖学校一员,我将践行更高远的教育理念,拓展更宽阔的职业边界,仰望星空而坚守信仰,潜心育人而躬身深耕。师生共建文化场,确立仁爱、美善、智慧为价值追求;家校共育情感场,确立自由、多元、开放为行为高标!柏拉图说过,“教育非他,乃心灵的转向”,回归常识,探寻规律,为学生的发展创造无限可能!

    督导(课程发展及质量评估),张春晖教授

    背景:

    • 督导(课程发展及质量评估)
      • 柏朗思观澜湖学校
      • 2021年至今
    • 黑龙江省语文教研员/学科负责人
      • 黑龙江教师发展学院
      • 2000-2021(20年)
  • 丹尼尔·罗兹 副校长

    我的教育理念是所有孩子都是独一无二的。他们必须有一个激励他们的教育环境,帮助他们在身体、心理、情感和社交上都能成长。营造一种让孩子们充分发挥潜能的氛围至关重要。

    孩子是我们的未来。我相信每个孩子都有潜力为世界带来独特的东西。教好他们,让他们带路。向他们展示他们拥有的所有美好。孩子们的笑声会让我们想起自己年少的样子。

    在柏朗思观澜湖学校,我们接受每个孩子的独特之处。教育不是一刀切的学科,我认为必须根据每个孩子的具体需求量身定制学校的教学方法。柏朗思观澜湖学校的教职工逐渐熟悉孩子们,从而能够在课堂上的学术课程和课堂外以更全面、更人性化的方式适当地支持和挑战学生们。

    我感到非常荣幸能够在柏朗思观澜湖学校领导全面发展教育。我校的全面教育方法通过让孩子们按照自己的节奏学习来帮助他们,因为不同的孩子学习水平、速度和风格都不一样。此外,小组活动、游戏、公开演讲和校本课程都将有助于提高孩子们的沟通技巧和自信心。全面教育不仅在学业上培养孩子,还教会他们面对挑战,培养适应力,重视人际关系并建立自己的优势,从而为在这个现代世界中生存并成为出色的世界公民做好准备。

    副校长(全面发展),丹尼尔·罗兹

    背景:

    • 副校长(全面发展)
      • 柏朗思观澜湖学校
      • 2019年至今
    • 校长
      • 班尼小学
      • 英国诺丁汉郡
      • 2009-2018(9年)
    • 副校长
      • Spitalgate小学
      • 英国格兰瑟姆
      • 2006-2008(2年)
    • 体育协调员及小学教师
      • 多所英国学校
      • 1995-2006(11年)
    • 国家网球运动员直至1995年
      • 合格的LTA(草地网球协会)网球教练
      • 高尔夫差点为7
  • 刘飞鹏 中方副校长

    我相信真正的国际学校,必然会体现出民族的多元性和文化的包容性,各美其美,美人之美。而柏朗思观澜湖学校无疑正是这样一所学校。我们非常希望每一个孩子都能够扎根中国,放眼世界。为此我们将以儒家“五常”之“仁、义、礼、智、信”为代表的中国传统文化精髓与西方现代公民素养相结合,让孩子们在跨文化的交流和探索学习中尊重差异、展现个性、追求卓越、成为一名富有同情心的世界公民。同时,我们还将引导孩子们积极认识人与自然、人与社会、人与人、以及人与自我的关系,从而发现并实现自身存在的宝贵价值。

    在中西方教育优化组合的柏朗思观澜湖学校里面,师生将一同经历一段难忘的旅程——通过教与学的双向运动,多元智能的开发和培育,使每一位老师、每一个孩子都享受到成功的喜悦;不仅如此,我们还坚信每一位老师、每一个孩子都是独一无二的,他们勇于探索,大胆尝新,努力创造出生命的奇迹!

    我相信已经选择或者将要选择柏朗思观澜湖学校的父母,都无一例外地经过全面深入地了解与综合慎重地比较,认同我们的教育理念并逐步融合终至趋同。既然如此,就让我们一起,为孩子们快乐、健康、充实、优雅地成长而不懈努力!

    中方副校长,刘飞鹏

    背景:

    • 中方副校长
      • 柏朗思观澜湖学校
      • 2017年至今
      • 副校长
        • 浙江枫叶国际学校
        • 2016 – 2017 (1年)
      • 校长 ,(兼)副校长
        • 贵州省贵阳市永茂小学
          贵州省贵阳市永茂中学
        • 2015 – 2016 (2年)
      • 教师
        • 广东省佛山市铁军小学
        • 2002 – 2014 (13年)
  • 拉詹.查纳 助理校长

    “教育是最有力的武器,你可以用它来改变世界。”——尼尔逊·曼德拉

    作为一名教师,学术助理校长,我坚信培养批判性思维能力是教育工作的核心。我致力于给学生提供学习需要的工具,让他们看到自己的价值,分析所得信息和情况,并有效地解决问题。

    我的教学风格可以用融合了多种教学方法和技巧来形容。通过案例研究、真实示例和发人深省的问题,鼓励学生思考自己的角色以及如何融入社会。我认为学生应该把他们在一门学科学到的知识恰当地应用到另外一门学科。我努力打破个体主题之间的障碍,鼓励跨功能应用和知识转移。

    教育需要因材施教,不可一概而论,我的教学方法是为每个学生的特定学习需求量身定制的,这一点至关重要。我了解学生,帮助他们在学习方式上培养自己的声音和选择,让他们拥有学习的自主权,培养对学习的热爱,达到新的卓越水平。

    拉詹.查纳,助理校长(学术)

    背景:

    • 助理校长(学术)
      • 柏朗思观澜湖学校
      • 2020 – 至今
      • 可持续发展主管、户外学习及小学老师
        • 德威学校,苏州
        • 2017 – 2020
      • 艺术设计组长 & 小学老师
        • 英国Livingstone小学
        • 2015 – 2017
      • 自然拼读学习组长 & 小学教师
        • 英国Queens Park学院
        • 2012 – 2015
  • 蔡卓敏 助理校长

    在柏朗思,我们相信每个孩子都是独特的,成功的定义是多元的。所有柏朗思学校的成员组成一个关系密切的学习社群,为每个孩子的成长和发展,发挥自己的力量。学海无涯,学习是一个终身的过程。我们专注于培养学生必要的知识、技能、态度、素养,让他们能成为热情洋溢、负责认真、坚毅不懈的终身学习者。

    柏朗思提供一个双语双文化的环境,具有不同文化背景的老师与学生在这里一起工作与学习。我们融合了东西方教育理念与教育方式的精粹,这样的环境培养了学生开阔的视野、包容的胸襟、沟通的技能,这些都是在日趋全球化的社会环境中不可或缺的。

    我们期待与您携手,见证每个孩子在柏朗思学校取得成功!

    蔡卓敏,助理校长 (专业发展)

    背景:

    • 助理校长 (专业发展)
      • 柏朗思观澜湖学校
      • 2021 - 至今
      • 探究与语文教学辅导员
        • 柏朗思观澜湖学校
        • 2020 - 2021
      • 中文部主管、中文老师
        • 沙田小学,英基学校协会
        • 2007 - 2020
      • 合作教学协调员、二年级组长
        • 耀中国际学校(小学部)
        • 2003-2007

校领导寄语 - 幼儿园

  • 欧阳静 幼儿园园长

    在BMH幼儿园办学的这些年中,我们持续地得到家长的积极反馈。他们说自己的孩子在幼儿园非常开心,变得越来越有自信,从稚嫩的三岁到充满活力、好奇好问的六岁,孩子们“像花儿一样绽放!”家长的语言朴实而令人感动,它所表达的正是我们作为教育工作者的愿景和使命:致力于为儿童创造一个安全、关怀、充满智慧和审美启迪的环境,通过游戏、探索和生活实践,让儿童的天赋和潜能充分地发展,让每一个孩子都成为最好的自己。在BMH幼儿园,孩子们度过健康、快乐的每一天,这段经历也为他们一生的幸福和成功打下坚实的基础。

    BMH幼儿园的地理位置得天独厚,坐落在森林、湖泊、球场和艺术馆的环抱之中。我们努力将观澜湖社区独特的自然环境和人文环境与幼儿园课程和儿童的学习与生活体验相结合,为儿童提供丰富的选择机会以支持他们的全面发展,促进他们在身体素质、语言与沟通能力、社会与情感智能、科学素养、艺术素养等方面的持续进步,并逐步培养他们的评判性思维、创造性思维、解决问题的能力以及团队合作能力,成为知识、能力与素养兼具的终身学习者。

    面向未来世界,我们努力营造中英文沉浸和多元文化环境。儿童将通过与年龄相宜的方式学习优秀的中华文化传统、习俗、礼仪和美德,并逐步形成中西融合的价值观和跨文化沟通能力。我们祝福孩子们带着自信和勇气去开拓自己精彩的未来!

    幼儿园园长,欧阳静

    背景:

    • 幼儿园园长
      • 柏朗思观澜湖学校幼儿园
      • 2020年至今
    • 中方园长
      • 哈罗小狮,南宁和珠海
      • 2020
    • 教学总监
      • ZWIE & KYE上海
      • 2018-2020
    • 中方园长
      • 柏朗思观澜湖学校幼儿园
      • 2016-2018
    • 园长
      • 珠海国际学校幼儿园
      • 2013-2016
  • 符秀红 副园长

    我们坚信每个孩子都有独特的天赋和个性,每个孩子都有无尽的发展潜能。呵护培养每个孩子的特性,尊重关注每个孩子的差异,将爱的教育将贯穿其一生,是我们的重中之重,是我们为孩子进行“量身打造”的教育模式。

    我们旨在为孩子营造丰富多彩、真实生动的生活环境,让孩子能够用各种方式积极去尝试、探索、体验,让孩子享受快乐学习,从而激发他们学习的自信心并形成自己特有的学习风格。

    来到这里,你感到的是满满的温馨和多元文化的交融。在这个小世界里,不同的语言、风俗、文化和理念浸润滋养着我们的心灵,让孩子们茁壮地成长。均衡互补的中英双语环境,促进了孩子们在知识、技能和人格等方面的全面发展,激发了孩子们发自内心的学习热情,也奠定了孩子们良好的学习生活习惯。

    孩子们,传承华夏传统文化是你们的使命;汲取西方文明精华,是你们的胸怀。用理想照亮前行的长路,用激情点燃青春的岁月。面朝大海,春暖花开。

    幼儿园副园长 符秀红

    符女士有13年在中外幼儿园从教和管理工作经验,2013年获得“优秀园长”称号。

    以下是她部分的工作经历:

    • 副园长
      • 柏朗思观澜湖学校
      • 2018年至今
      • 园长
        • 香港比诺国际幼儿园
        • 2016-2018
      • 园长
        • 春蕾幼儿园
        • 2008-2016
      • 教学园长
        • 香港伟才国际幼儿园
        • 2006-2008
  • 乔伊.拉斯穆森 助理园长

    BMH幼儿园致力于创造积极的学习氛围,让孩子们发自内心地热爱学习,掌握成为终身学习者的技能。我很荣幸加入BMH幼儿园,成为校领导团队的一员。

    非常高兴能与如此优秀的教职员并肩作战,一同创造适合幼儿学习和成长的环境。老师不断精益求精,追求职业上的发展。学生在游戏中学习,在课堂内外摘取一个又一个成功的硕果。

    我校具有优越的地理位置,大自然触手可及。学生受益于此,从我们丰富的自然教学中探索自然,增长自信,增强开拓冒险的精神,从而健康、全面、茁壮地成长。

    助理园长,乔伊.拉斯穆森

    背景:

    • 幼儿园助理校长 (学术及专业发展)
      • 柏朗思观澜湖学校
      • 2021 - 至今
      • P1年级组长
        • 柏朗思观澜湖学校
        • 2020 - 2021
      • 一年级年级组长
        • 北京哈罗英国学校
        • 2018 - 2020
      • 三年级外教
        • 青苗国际双语学校
        • 2015 - 2018
      • 二年级老师
        • 南非马盖特小学
        • 2007 - 2015